时间:2025/6/27来源:本站原创 作者:佚名 点击:
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“讲台上,我教书育人,培养出许多优秀学子;讲台下,合川同样不遗余力为我提供学习资源,仅用9年时间,我便完成了从一个新人到高级讲师的转变。”9月12日,合川区庆祝第40个教师节主题活动上,合川职教中心教师熊林说,年,他就读合川职教中心,三年学习让他练就了过硬的技术,毕业后进入重庆一企业,仅6个月就从一线员工晋升为车间主任,这都得益于在校期间的积累。▲合川区庆祝第40个教师节主题活动现场。记者周传勇摄年,熊林放弃高薪工作回到合川职教中心担任实训指导教师。“针对新入职教师、骨干教师等各个阶段的教师,学校每个月都会进行培训,能够满足不同成长时期的学习需求。”熊林说,尤其是每当各个企业研发出新技术,学校就会出资让教师走进车间现场交流学习,不仅扩展了知识面,还极大降低了教师们的学习成本。年,熊林参加全国职业技能大赛获银牌,年获评“全国技术能手”,年获得“全国五一劳动奖章”。他还先后指导师生参加全国和重庆市职业院校技能大赛,获奖29项,其中2名教师获国家一级赛事优胜奖,3名学生获评“重庆市技术能手”,1名学生获评“巴渝青年技能之星”。熊林的故事是合川教育的一个缩影。据了解,截至目前,合川区内在职教师人数达1.5万人,在校学生超28万人。为构建高水平教师教育发展新格局,今年6月,合川发布《“行知行·N”教师教育高质量发展工作方案》,绘制了“研训融合”教师专业提升路线图,构建新入职教师、熟练教师、骨干教师、卓越教师、教育家型教师的“五梯人才”培养体系;按照“成长、成熟、成才、成名、成家”五个成长周期,为“五梯人才”搭建国培、市培、区培、学区培、校培一体化培训平台,以学科能力、数字素养提升为重点,科学制定青年教师“五力”提升、一线教师“学科力”提升、“五梯教师”进阶培养等项目,合理安排参训对象,分层分类、精准施训。合川区相关负责人表示,当前机遇不断,也困难重重,合川发展要靠人才来支撑、教育来保障,这离不开一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满生机活力的教师队伍。接下来将激励全区教师在拓展学识的深度上下功夫,勇于创新教育思想、教育模式和教育方法,提高自身教学能力和学科素养,更好引领学生追求真知真理、攀登学术高峰。
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